密山运动比赛专业地板的简单介绍
我的家六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我帮大家整理的我的家六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的家六年级作文1
20xx年，我已经是举世闻名的科学家了！我为这个未来世界做出了不可估量的贡献。我发明的东西，不但简洁、方便，而且，还特别的环保，例如我的第三个发明——多功能家。
“呼——”，只听一声响，你就能坐着快捷电梯升到了我未来的家。
到了家门口，你无须带钥匙，只要对着门说一句你设定的口号，们就会根据空气中的磁力发电，自动打开。如果你忘记了口号，也不要着急！你可以用手放在门铃上，们只要通过扫描，就知道你可不可以进去，是不是主人了！
进到屋子里，你如果想开灯，根本不用费电，你只要“啊——”一声，灯就会用自身吸收的阳光亮起来！你若想去睡觉，可不要发迷！因为，这间房子里面空空的，什么都没有。你只要拨动一下旁边的拉杆，房子就会来一个360度大转弯，当然，你是不会倒的。等房子转过来后，你就可以躺在床上休息啦。如果不想躺着睡，那我们就飘着睡吧！你可以穿上房间里配戴的“飘飘衣”，只要穿上，你就可以向太空人一样在房间里自由自在的飘来飘去了！
房子里还有好多好玩儿的东西，只要你能发现，都有享不尽的乐趣！
你肯定很想知道，这么棒的房子，要多少钱才能买呢？其实，想要这套房子并不难，你只需做满50件好事儿，就可以买了！可是，如果住上房子以后，干了坏事，房子就会少一个功能，你做的坏事儿多了，房子还会把你踢出去，不让你进家门！
怎么样？我的“多功能家”发明的不错吧？
我的家六年级作文2
小鸡，这个动物人人都知道，它不就是毛绒绒、圆滚滚，可爱的小鸡吗！就让我们今天，来谈谈那可爱的小鸡！
有一次，星期六的下午，我回到了奶奶家。奶奶见到我来了，不紧不慢地向我走来了。奶奶问我：“家的后院里有小鸡，你要不要看啊？”我一听见有小鸡，兴奋的一蹦三尺高，高兴地说：“好啊，好啊！我最喜欢小鸡了！”于是，我飞快地跑去后院。我看见了一只只，毛绒绒、圆滚滚的可爱的黄色小鸡。
小鸡有着尖尖的小红嘴巴、细细的小红爪子、一身的金黄色的袍子、一个机灵的小脑袋一对大大的眼睛，十分的可爱啊！因为它们实在是太可爱了，所以我正想用手抚摸它们一下，可是没想到，机灵的小鸡四处逃散。过了一会，我悄悄地走过去，大吼一声，吓得小鸡们四处逃散，我还差点把它们吓出心脏病来。不过，还有几位勇敢的小勇士站在我的面前，就好像小勇士大战怪兽一样，挑战威猛的怪兽！
我跑去问奶奶要了一些米，又返回后院。小鸡们好像闻到了米香，一只只的全部向我奔跑而来，叽叽叽叽的叫个不停，向我的脚靠拢，好像在对我说，快点给我们吧，我们饿了。我把米向空中一撒，好像天女散花似的，小鸡们争得争，抢的抢，好不热闹的场面啊，还有的居然把米藏起来，估计等到自己独个时再好好享受吧。
小鸡们的天真可爱，使我永远忘不了它们！
我的家六年级作文3
我的理想是做一位发明家，为人类发明出许多有用的东西。
20xx年的一个公园里，鱼儿们在清澈见底地小溪里嬉戏；鸟儿在空中玩耍；风筝在天空中“捉迷藏”；空气中散发出一阵阵淡淡地花香。
这个公园是我的公园，但是这可不是我买的哦！你有可能会说：“这又不是你买的你怎么说是你的呢？”我说这是我的公园是因为这里面的东西全都是我发明的“高科技”哦！
鱼儿们的“天堂”里面的水其实是脏水，但我发明了一个“净水器”，不管多脏的水只要用我发明的“净水器”过滤一下就会变成清澈见底的干净水。
小桥上有许多桌子和椅子，上面放着各种各样的面包和牛奶，人们玩累了可以在那里吃面包，面包虽然不是高科技，但是做面包的机器很先进。只要把面粉、水、糖等 放入机器内，不一会儿，一个个香喷喷的面包就做好了，有小熊样的；小兔样的，不管是多挑食的小朋友也会喜欢吃吧！
公园里还有图书馆，里面的书分门别类、应有尽有，它会让你在知识的海洋里遨游。
哦，对了，这里还有科技馆呢！你坐上“宇宙飞船”它就会带你了解宇宙的知识。机器人会给你看两幅画，一幅是：到处青山绿水，人们欢声笑语；另一幅是：垃圾占据了整个世界，它会让小朋友们懂得爱护环境。
农业区里，它会向你播放一粒米生长的过程。让小朋友了解农民伯伯的辛苦，让小朋友爱惜粮食，不浪费。
虽然现在这还是我的一个梦想，但我相信我一定会让它变成现实的！
我的家六年级作文4
人人都有一个幸福可爱的家，有的人的家，爱的很明显，而有的人的家是在默默无闻的爱，家人为你付出，你为家人付出，这都是家的爱。
我身为我家的一份子，我爱我的家胜过爱我自己。我家有四口人，每个人都是这个家不可缺少的一份子。
家里的人常常会有哪个人生病.受伤，家里其他的人都会为他担心，才给了受伤的人很大的安慰。我很熟悉家中的每一个人，可家人不能永远的陪着我们。我们要在这些时间里好好的爱我们的家人，让他们幸福.快乐，让他们感到家的温暖。
我的家里经常会发生吵架.生气等许多状况，却在很短的时间里就又会是一篇其乐融融.合家欢乐的样子了。我的心中装着我的家人，所以我时时刻刻都想着那个可爱而又幸福的家。
我有三个幸福的家，一个是地球母亲这个大家，一个是班集体这个小家，还有一个是我住的小而温暖的家。不管走到哪里，我都会有一个家，每一个中国人都是我的家人。
家里有我小时候的回忆，我现在还只是一个小学生。长大后，我的家会变得更有价值，更值得我去爱惜它.保护它。
我的家虽然小，但我还是一样的喜欢它，它给我带来幸福，带来温馨，带给我无尽的温暖，让我更爱家人，更爱家。无论我的家以后遇到什么，我都会一样
从今天开始，我会用实际行动来爱我的家。
我的家六年级作文5
我有一个和睦相处的家庭。我家有四口人，分别为爸爸、妈妈、哥哥和我。下面且听本人细细讲解本人的家庭成员。
爸爸在家是个“大皇上”。他为人懒惰，家务活一律不干，全部推给妈妈，他只管做自己的工作。他是个数学老师对数学很有研究，是个“数学名师”。此人还有一手绝招，那就是下象棋非同一般，号称“象棋王”。
妈妈性格外向，喜欢跟同事谈天。在家中，她是“家庭主妇”，什么扫地、煮饭等等都由她一人“主管”。此人有一种“兴趣”，乃“专训不听话的孩子”，我则是最怕这种“兴趣”。
周龙威者，家中兄弟姐妹的老大也。此人相貌不怎么样，大眼睛，高鼻子，厚嘴唇，乃家中的“大丑哥”也。他爱整理，要是有哪处乱一丁点儿，都要去整理好。他成绩不错，这次高考得了588分，被深圳大学录取，乃我的榜样。
我是老幺，跟老大一样，相貌并不出众不大不小的眼睛，小鼻子一个樱桃小嘴，乃家中的“小丑妹”。我有个不良习惯：慢。这个坏习惯可把我害惨了，现在正在努力改。我性格开朗，喜欢交朋友，也有点儿“小聪明”，每次考试都名列前茅。在读六年级的生活里，我的愿望是：1、改掉“慢”这个坏习惯；2、每次考试都在前三名。
这就是本人的一家，朋友，你的一家怎样呢？赶快告诉我吧！
我的家六年级作文6
我的愿望是当一名房屋设计师，我最想设计的房子是水晶宫。
我想设计的房子是可以移动的，如果有一个地区出现流星雨，说出你要去那里，它就语音识别然后带你穿越到那里看流星雨。
家里有爸爸妈妈，还有很多的机器人帮助我们做事情，我们什么也不用干。地板是智能的，我喜欢什么颜色就可以换成我喜欢的颜色，这样我家的地板就是五颜六色的。房子的灯也是智能的，开的时候我说一声“开”，关的时候说一声“关”。家里如果有人进来就会自动录指纹，如果是小偷、心怀不轨的人进不来。客厅里的电视是声控的，没有任何开关，只需动口，不需动手，电视播放画面是立体的，能给你带来身临其境般的感受，神奇吧？
楼上另外几个房间里的壁纸也是声控的，可以随着心情调换款式。房间里的床当你需要时，会发出轻柔的音乐，床体会散发出淡淡的薰衣草香味，让人安睡，做一个美好的梦。如果工作累了，躺在床上，床就会把夜间的美景投影到天花板上，引人无限遐想。
卧室的温度是可以调节的。春天走进房间会有阵阵微风，夏天这房间凉爽无比，秋天走进房间会感到风和日丽，冬天是我期盼的季节，因为房间里温度适宜，让人感觉非常舒适。
阳台上冬暖夏凉，植被密集，完全就是个宽敞的小森林，每个季节都有丰富的瓜果。房子里还有我喜欢的小动物。
我想设计的房子就是这样的，长大后我一定要当上房屋设计师。
我的家六年级作文7
我叫保姚奕婧，家里有爸爸，妈妈，我和小狗皮皮。
爸爸不上班，在家里写小说。说到小说，他可是写了很多很多的小说呢。虽然他不是一名伟大的作家，可是他写的小说有很多很多的人非常喜欢看。所以，我就把他称为伟大的作家爸爸。爸爸的爱好是抽烟，他每天在写作的时候在房间里吞云吐雾。他的抽烟水平可高啦，他吸烟时烟圈有大有小，有时从嘴里吐出来，有时从鼻孔里喷出来，像小鱼吐泡泡，非常有趣。
我妈妈长得非常漂亮，她有一头黄色的头发，眼睛大大的。对我很严格，每次做完家庭作业，还让我书空生字，而且是从12课写到18课呢！因为妈妈很凶，比狮子还凶，总爱发脾气，所以我只好乖乖去写字了。
我是一名二年级的小学生，很爱画画。我在海南小学上学，长着一双大大的眼睛，高高的鼻子，戴着一幅眼镜，就像明星一样，哈哈！
我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它非常的聪明。上次，我把脚抬得高高的，挡住它的去路。它就用全身的力气，从我脚上跳了过去，真是天才狗狗啊！皮皮还是我很好的伙伴呢！但是每次吃饭都抓住我的腿，问我要饭吃，我只好给它些菜叶子吃了。
看看，我们一家有趣吧！
我的家六年级作文8
我爱我的家，就像鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原．因为家不仅仅是一个代号，它更是一个港湾，一个充满爱的地方．在这个充满爱的地方，生活着快乐的一家五口：视军人为榜样的爸爸，秉公执法的妈妈，和蔼可亲的爷爷，调皮捣蛋的弟弟，当然还有我．
作为一家之主的爸爸是一个地地道道的＂军人迷＂．他不但常常收看军事演习，而且还把自己当成一个军统，把我们指挥来指挥去，忙得不亦乐乎！＂你把这个拿下去！＂＂你把那个放好！＂
虽然大事爸爸做主，但是一些生活琐事，那还得听＂女秘书长＂妈妈 的吩咐．比如你今天该穿什么，带什么，等等等等，把你照顾得无微不至．要是谁犯了错，妈妈一定会秉公处理，绝不包庇我们任何一个；要是谁做了好事，妈妈也一定会好好嘉奖他，以资鼓励．
我们姐弟俩可是电视的忠实fans，平常一般时候，电视机总被我们霸占着．再加上爷爷的护孙心切，我们看起电视来就更猖狂了．但是有的时候，我们这个＂无敌组合＂也回出现一些内部矛盾．弟弟要看这个，我要看那个，搞的爷爷两边难做．帮这个吧，怕这个说他偏心；帮那个吧，又怕这个和他赌气，真是惨啊！不过到了最后，我们总能自行解决，有重新变成一个团结的集体．
你们瞧，这就是我们的家，一个和谐的家，一个充满爱的港峡！
我的家六年级作文9
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——密山，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
微风一来，桉树树叶发出沙沙的声音。桉树旁还有一棵垂柳，那长而柔软的柳枝随风舞动。婀娜多姿，恰似一位仙女下凡，风度翩翩。柳枝垂在水面上画着粼粼波纹。柳枝衬着各色小花，真是疏影暗香。
我的家乡，春天来临。沉睡的动物们开始苏醒，小草破土而出，尽情地吮吸着大地的甘霖。冰冻已久的河水开始融化，发出潺潺的流水声。鸭子们在水面上相互追赶，嬉戏着。鱼儿不时跳出水面，花儿也不甘示弱，迫不及待地开放着，引来许许多多的采蜜者。辛勤的人们扛着农具到地里耕作，路旁的电线杆上栖息着可爱的小燕子，像五线谱上的跳动的音符。
接天莲叶无究碧，映日荷花别样红，转眼间炎热的夏天到了。，池塘里的荷花早已竖满河面，调皮的蜻蜓们在荷丛中飞来飞去。勤劳的人们开始插秧。瞧，年纪稍大的人左手拿着板凳，右手抱着稻草，急急忙忙往田间走去，他们准备拔秧苗。年轻人卷起衣袖弯下腰来，身手敏捷地插点秧苗。这劳动的景象在阳光的.映照下显得那么生机勃勃。寂静的夜晚，劳作一天的人们开始进入梦乡，屋外只听见蛙声一片。
我的家乡，还有一个湖，它就是兴凯湖。变的像西湖似的大湖泊，它是我家乡的四大景点之一。在那，可以游泳，可以垂钓，白天水光潋滟，晚上波光动人，真是令人陶醉
我的家六年级作文10
我爱我的家，一个和睦快乐的家。
家，是每个人值得依靠的地方，是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。
记得在我小的时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。 我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床，便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离左右……
这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。
节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感受到祖国的大好河山。每当我身边发生一些事情，他们总会认真倾听，并与我一同分享快乐。每当我取得好成绩，他们总是为我送来祝贺、带来鼓励……
这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，充满了其乐融融的气氛。 我爱我的家，一个让我依靠依赖的家。每当我遇到苦难时，是爸爸妈妈为我排解；每当我受到委屈时，是他们为我化解；每当我遇到不开心时，是他们愿意倾听；每当我成绩不理想时，是他们为我送来鼓励……
这一切让我懂得了如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得面对生活的挑战与考验。
这就是能为我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。
我的家六年级作文11
英国曾有这样一句谚语：“鸟自爱巢人爱家”，这句话抒发了对家的喜爱，是啊！每个人都有一个温馨的家，我也不例外。
一进家门，旁边摆着棕色的鞋柜，再往里走，有个沙发旁边铺了红色的垫子，沙发上面摆了许多我常看的书，有时间的时候我便坐在沙发上悠闲地看看书。如今因为妈妈不让我趴在沙发上看书，它被打入“冷宫”，我只是偶尔躺在上面休息。沙发旁边是桌子，一开始他是我们的杂货摊，。什么东西忘了带走就放在这里，后来妈妈实在看不下去了，才给他“特殊照顾”餐桌又回到了原来整洁的样子，餐桌后面有一个小桌子，上面有一个微波炉，下面有几个盒子装着许多零食，所以我这只馋猫经常光顾这里，后来妈妈限制我吃零食，这里又冷清起来了。在客厅里还有一台电脑，那可是我的专用电脑，它用途可多了，我用它写作文、玩游戏、订外卖、买书、听音乐……电脑旁有一台电视，我们并不常看，还是公公看得多。
我们家除了人还有一位贵客，它，就是书。客厅向东是我的房间，除了床，最引人注目的就是我的书橱，它高两米，有6层，里面放的书差不多有230本，差不多有一个上班族看7、8年了，再加上床底和客厅里的书我们家大约有300多本书，每个星期我还要买书，书橱都快放不下了。
我们家其他地方就不值一提了。但我们很爱护这个家，每天都有拖地，每个星期还要收拾和整理。
俗话说的好“金窝银窝，不如我的草窝”其他人的家再好，在我眼里也只有我的家最好最温馨。
我的家六年级作文12
我的家住在深圳市少儿图书馆的东南面，红岭中路七支队机关大院里。
走进门，经过短短的通道，左边东南面是客厅。客厅东墙是电视，电视机的对面是沙发，是用红木做的，上面雕刻着几朵牡丹花和几朵不知名的花，妈妈说虽然买的那时很贵，但能体现出中华传统的美。为家的摆设增添艺术气氛，就是贵有所得！
从客厅的窗户向外望去，可以看到几棵参天大树，绿树成荫，夏天很凉爽。风儿常常把清新的树木空气带进家里。窗户前是个茶几，放着新鲜的水果。
厨房在客厅的旁边。地方不大，可是收拾得很整洁。电磁炉旁边是电饭锅，墙壁上有个柜子，摆着各式的调味品。每天放学回家，最诱人的就是从这飘出来的阵阵饭菜香味。
最必要的介绍的就是我的卧室，这是一个不大的房间，在客厅的西北面。一进去，右边是床、床头是衣柜、书柜和我的写字台并排对着床。从站在门口的角度观察，正好可以看到全部的东西，每一个位置的东西都排列的井井有条，让人看了感觉主人是个很有条理的人。这是我睡觉、看书、写作业的地方。是我舒服的小天地。
这就是家，虽然小，但我很喜欢它，因为这是我的家，我温馨幸福的家。
我的家六年级作文13
我有一个幸福的大家庭，在这个家庭中生活着：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。闲暇时的一天，我们一家人坐一起畅谈这六十年的变化。我问爷爷：“您小时候是什么样的呢？”爷爷说他们小时候都吃不饱，有时还吃草根、树皮。由于家里太穷供不起那昂贵的学费，爷爷读到四年级就没法读下去了。我奶奶没有读过书，只知道数学一百以内的加减法，乘除法根本不会，她的童年穷得连衣服都穿不上。我爸爸说他小时候只读过小学，读书的时候没钱买本子，只有用香烟盒子的反面写作业。上学时都要从家里带小凳子去，那时教室还没有瓦房，只有草屋，冬天刮风时坐在里面冷得直打哆嗦。我妈妈说他们上初中的时候条件就好些了，工人用泥土和竹竿做桌子，还是自己带椅子。如果遇到调皮的男生，只要用手一抠，一大块泥巴就会掉下来。那时候还没有电灯，只有煤油灯，每天晚上在煤油灯下看书、写作业，一到早晨，鼻子里就是黑乎乎的。她上完初中想上高中，但家里条件有限没法再供她继续上下去了。想想我的童年实在是太幸福了，有这么多亲人爱护着，想吃什么都有，学习用品一应俱全，教室宽敞明亮，老师和蔼可亲。这一次谈话中是我感悟到新中国真是伟大而又强壮，只要我们有理想、有抱负，就一定能成功。
我的家六年级作文14
家，在我心里可以分为三种概念：
1. 我和爸爸妈妈组成的三口之家。
2. 十三多亿中国人民共住的国家。
3. 五班——四十八位同学度过了六年生活的家。
还记得那一年的校运动会，老师把女子800米长跑，这个艰巨的任务交给了我。因为是头一次参加比赛，心里特紧张。每天放学后都要去家附近的公园里不停的跑啊 跑啊……
运动会那天，我信心十足地上了“战场”。“砰——”随着一声枪响，我们就如离弦般的箭冲了出去，耳边响起同学们的呐喊声，“加油！”“加油！”一圈，两圈，快到终点了，我的体力也快耗尽了。但是一想到老师同学们的期望，就告诉自己要坚持，坚持就是胜利！
跑，是跑完了，可却是最后一名。我失望极了，不知道该如何面对他们。回到教室，我才发现自己想错了，同学们并没有说什么。他们向我投来关切的目光，好朋友也跑来安慰我，“没关系的，名次不重要！”我心里的冰块顿时融化了。
事后，老师说要给予运动员奖励。我羞愧的低下头，趴在桌子上，心想：我既然输掉了比赛，又有什么资格去拿奖励呢！见我不上去，同学们开始窃窃私语起来。老师高声说：“潘远宜上来啊！”“可……我不是输了吗？”我支支吾吾的说道，“谁说的！不管你是第几名，只要参加了比赛，就能拿到奖励！”
真的？我抬起头来，鼻子一酸，差点哭出来。
事隔好几年了，我依然清晰的记着。说到幸福，我觉得，是班里的老师同学让我感受到了幸福。
幸福班级，我的家！
我的家六年级作文15
我的家乡在棋盘山，那里被大山怀抱着，被阳光照耀着，被小河环绕着，无论什么季节，都是那样的美丽，棋盘山。
春天来了，我的家乡有了些朦胧的春意，万物复苏了，小草成群的从土里探出嫩黄色的小脑袋，熟悉的看着周围的一切，小树芽也迫不及待的从树妈妈的身体里钻出来，看看新世界，小河也溶化了，唱起了叮叮咚咚的歌。从此，大地穿上了一件嫩绿色的衣服。
夏天到了，一朵朵鲜艳的花争奇斗艳，棵棵大树无比茂盛，撑出一片绿阴，为人们遮挡着酷暑，柳树的枝条随风飘动，跳起了婀娜的舞蹈，枝条被微风吹进了河里，画着粼粼的波纹，小河里波光闪闪，此时，大地穿上了五彩的花衣。
秋天里，叶子纷纷飘落下来，果子成熟了，庄稼成熟了，可谓是四野飘香呀。人们好开心啊，因为大丰收了。从此，大地又换上了金黄色的外衣。
冬天来了，大地铺上了一层白地毯，而且还亮晶晶的，真好看，就像童话的世界，不信，你看那些可爱的小顽童们，在雪地里打滚儿，跟雪人对话，在晶莹的河冰上编织美丽的梦想……大地在孩子们的欢笑声中裹着厚厚的毯子，等待着春天的到来。
这就是我美丽的家乡，如果你来，你也许会发现它比我描绘的更美丽！我们欢迎你的到来！
七台河和密山哪个好
个人觉得七台河，因为很精致，很干净。
七台河市，别称煤城，黑龙江省辖地级市。全市共辖3个市辖区、1个县，总面积6221平方千米。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，七台河市常住人口为689611人。
七台河地处黑龙江省东部城市群中心位置，牡佳高速铁路、牡佳铁路、鹤大高速公路、依七高速公路、饶盖公路贯穿全境，与省城及周边市县全部实现高等级公路连接，与东北东部十四市（州）结成区域战略合作城市；七台河地区是肃慎族发祥地之一；曾是原吉东省委、抗联二路军总部所在地。七台河拥有西大圈、石龙山两个国家级森林公园和桃山湖国家湿地公园；七台河是中国短道速滑运动的代表城市，培养走出了张杰、杨扬、王_、范可新等10位世界短道速滑冠军，素有“寒地北药”、“焦煤之都”、“中国冬奥冠军之乡”、“中国短道速滑之乡”、“冬奥冠军摇篮，短道速滑圣地”之称。
户外活动自我评价五篇大全
在户外活动中安排幼儿在比较平坦的地上，教师带领幼儿自由游戏。如游戏“小鸡出壳了”，教师扮演主要主角，以进取愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。下面是我为大家整理的户外活动 自我评价 五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
户外活动自我评价1
实践证明，户外活动对促进小学生身心发育起到较显著的效果。首先增强了小学生体质，提高了小学生机体对外界环境变化的适应本事和对疾病的低抗力，增强了小学生生理机能指标。其次是提高了小学生的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。促进了小学生个性和潜在本事的发展，培养了小学生勇敢、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了小学生的主体能动作用，发展了智力和感知本事。以下是本次户外活动的评价。
我校本着贴合小学生生活的、容易取得所需材料的、可运用家长和社会资源的、方便小学生实际操作的五大主题网络建构原则，构成了“月份主题 教育 系列”，开展了月份主题教育活动，成人与小学生共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探索过程逐步成为小学生不断主动学习发展的过程和教师在 反思 中实施教育，教育本事螺旋式上升的过程。
一、以新教材为基点，改革教学模式
针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我校运用现代教育理念，根据课程改革的要求，以教师和小学生为主体，坚持“生活即教育”的原则。
二、创设丰富的教育活动
新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，如何设计好教育活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的详细的活动设计，全体教师做到了以下几点。
三、分阶段推进实施过程评价
开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推进实施过程评价，推行了教育活动达标考核，做法是每名教师申报一节主题活动中的教育活动，由园长牵头，两名副园长参与的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为教师缩小理论与实践间的差距，为促进教师的专业化成长搭建了有利的桥梁。
四、优化教学过程，培养小学生的创新意识
本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教育总目标，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同时，根据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、游戏活动为主要资料的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定模式中突破出来。
小学教师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现教师保教工作重心转移的需要，我校针对教师教学科目多，教学任务重，教师对教材的资料研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课(预设课程)，做到资源共享。
户外活动自我评价2
20__年在寒冷的冬日中已离我们渐渐远去了，在所有支持与爱护密山户外旅的驴友、朋友的关怀下，我们走过了密山户外旅成立的第三个年头。
这忙碌的一年，过多的事务缠身，三周年的庆典及年终的评价表彰大会未如往年按时进行，在 春节 年头即将到来之时，特发贴向驴友们汇报这一年来俱乐部以及领队工作的情景评价：
一、用心策划户外活动，确保安全出行。
户外活动，安全最重要。我们始终坚持“安全第一”的宗旨，每次出行做到“一个也不能少”。2012年，密山户外旅作为密山 户外运动 的先驱者，在这优秀的网络平台上，共开展了42次常规户外活动，从召集前的认真策划，到召集贴的发布，密山户外旅策划层都用心做好目的地选择与设定，做好目的地的情景收集，对活动安全系数进行预估。我们坚信态度决定一切，所以做好活动召集前的准备工作更显关键，多次活动目的地是经过领队的亲自探路后确定的，领队及探路人员带着户外专业工具到达预选目的地进行资源测评。
为活动的更好开展，领队认真记录每一次探路经过与细节，有些预选目的地进行了不止一次的探路测评，有些预先目的地在测评后因条件不梦想而取消;对于一些较远而无过多时间亲自测评的目的地，需要联络多个当地人或有出行经历的驴友，以确定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情景后，行文发布活动方案，在方案中注明活动目的地情景、活动注意事项、以及需要准备的东西等等。
活动方案的发布后，密山户外旅认真做好应答咨询的工作，对来人来电的活动咨询进行认真且耐心的解答，在见面会上重复一切与活动有关的事项，并突出“安全第一”的要求与原则。在有了妥善的准备工作下进行开展活动也不能掉以轻心，活动过程中的前后呼应、联络;休息节奏的调整;队员志气的鼓励;与驴友进行不断的沟通等等，最终保证一个也不能少安全的完成活动。
二、做好领队培养工作，加强专业培训
经过几年的共同驴行，在2012年，我们明确增加了三年以来的第一位荣至名归的男女领队，增强了密山户外旅领队力量，更好的为驴友组织更多更好的活动。
为了让活动安全进行，密山户外旅安排领队参加了中国登山协会组办的“户外指导员”培训班，在经过系统学习后取得了优异的成绩，并有1人取得全国优秀学员称号及荣誉证书。经过专业的培训，让密山户外旅专业领队对户外运动的多方面知识有了进一步的了解，更好的运用到活动的每一项工作中去，让活动更专业，更精彩，更安全。
经过培训后，我们纠正了一些以往活动中不专业的作法，专业的开展了绳降活动，让这一项在外行人眼中显得异常危险的极限运动，成为我们精彩的，让我们体验到他人无法体力的欢悦。在经过培训后，让我们在陌生的环境下，更好的对地形进行解图与确定，更加安全的与驴友共同到达目标。
三、开展多元化活动，丰富驴友生活
星晨走过三个年头了，我们的活动由以往单一的周边山区活动，发展到更远的地区，由于增加了行业间的合作，我们开展了去雪乡看雪、去珍宝岛看湿地、去宝清转山等丰富多彩的长途旅行活动。与兴凯湖俱乐部一齐，我们一如既往的组织了穿越兴凯湖50公里。
在2012年，我们一齐走过的42多次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了多次自驾活动，让更多有车一族加入我们的活动，体验不一样的户外生活。
在日常日子里，以锻炼身体、增强友谊为目的，召集了在城市里以及不远离密山的几十次休闲活动锻炼。从市区开始徒步至兴凯，徒步至将军峰，徒步至黑台等中短途的徒步锻炼活动，不定期的自发召集的 羽毛球 活动，环市骑行活动，夏天湖边 游泳 泡水等等活动，都受到众多朋友的喜欢。
以外还开展了数不清的大中小范围的休闲活动，烤羊、窑鸡、钓鱼、烧烤、聚餐等等，已经成了驴友间日常联络、交流、增强友谊的生活方式。
四、户外队伍的增加，会员不断壮大
2012年，我们在去年取得大的发展的基础上更上了一层楼，参加活动人员有了进一步的增加，同比增加了100人。密山户外旅依然本着活动积分晋级会员的制度，“会员”作为星晨驴友中的一种无尚的荣誉，成为驴友间争相谈论的重要话题，2012评价会上，曾称2012年为会员的丰收年，而这令人欢心鼓舞的2012，再一次成为会员的丰收年，人数为前三年之最。
五、不足之处仍需要驴友的包容
在取得提高及收获的同时，我们仍深感有不足之处，由于无法掌控天气等因素，百密而总有一疏，让穿越铁西山、兴凯湖看花等个别活动未能到达所期望的目标;另外，由于个人性格与认知的不一样，在活动中未能做到所有队员都满意，与期望得到更多驴友的包容与继续的支持。在Q群的管理上，由于暂时无法升级高级群，在年中曾有一次较大的失误，误踢了部分关怀与支持过密山户外旅的老队员，借此评价的机会向驴歉，望大家原谅密山户外旅工作中的失误，让我们解除误会、不计前嫌，让这件难能可贵的友情延续下去。
户外活动自我评价3
前段时间，在我校北区 篮球 场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自我部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。
此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自我风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，研究了很多因素，在可行性，经费方面研究的甚多。受到以前户外活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最终做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自我部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自我所在的班级做必须的宣传，并且帮忙准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。
在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。
此次活动从午时2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了必须的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多进取参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作本事的重要性。
可是此次活动仍略有些不足和仍需要改善的地方。比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有进取参加、没有听指挥、甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改善的地方。
总体来说，此次我部的户外拓展活动还是有必须的成绩和提高的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动，这不仅仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感激一些进取配合参与的部门，相信很多同学异常是本部成员在此次活动中受益匪浅。
户外活动自我评价4
一、因地制宜，为孩子创设良好的运动环境。
幼儿园是孩子生活的小乐园，为让孩子们的生活更精彩，户外活动必须保证。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们异常喜欢，并且锻炼了幼儿爬的本事。不一会儿大家又将它变成了捉迷藏的好工具，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是教师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。
其次，能够适当添置民间游戏的器械。我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不一样年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不一样功能的活动器械。如：小班孩子喜欢色彩鲜艳、可爱的玩具材料。我们为他们设计了乌龟壳、阳光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的游戏活动。我们用报纸制作投掷的子弹、用奶粉罐做了小推车、喝完酸奶的瓶子也派上用场了……
再次，因地制宜，创设趣味的游戏情景。操场的的大树也成了孩子们的游乐设施，大班的孩子比赛攀梯摘果子;还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。不管是否真会找到宝藏，也不理谁摘的果子多，这些贴近生活的活动是让孩子享受户外活动的欢乐过程。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。
二、主角扮演，增加对体育活动的兴趣
开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情景、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如主角游戏。这种游戏类型能够激发幼儿对体育活动的兴趣，从而到达锻炼身体、增强体质的目的。如：我们开展的运动稻草比赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮-——戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐心。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的成人的动作也用上了，有的孩子相互寻找伙伴，大家一齐来帮忙，孩子对活动形式、过程很感兴趣。经过游戏不仅仅有助于孩子构成克服困难、自我想办法解决问题的本事，更有助于增强他们的团结友爱和团体荣誉感。
三、因人而异，引导孩子欢乐游戏
教师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，教师扮演的主角不仅仅是引导者并且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应当鼓励或请其他幼儿带动他们一齐活动，而不是去孤立他们，对于需要帮忙的孩子，能够进行适当的指导，而不是全部包办。
例如：孩子在平衡活动中，我们把梅花桩之间的间隔设计得有宽、有窄，本事强的孩子能够在宽的地方一跨而过，本事差的能够在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能克服自我心里的障碍，从而增强他们的自信心。同时，自我也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。这样不仅仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不一样水平的孩子，起到了班级的均衡发展，到达了活动的最佳效果。
四、自由活动，给孩子更多的探索
在户外自由活动中，教师除了有意识地组织一些游戏活动外，还应给孩子一些自由活动的时间与空间。如组织幼儿自由活动时，能够与其他年龄段其他班级的幼儿一齐玩，从而打破了年龄、班级的界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同提高。教师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、进取性，既要引导又不要干预过多。也可让孩子根据自我的 爱好 ，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子在欢乐，趣味的环境中进行与人交流和分享自我的欢乐。使 儿童 真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。同时教师应做好相应的活动记录，并回班及时做好评价工作。
总之，我们应当做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动相对自由、自主、简便愉快等优势，孩子就能在进取主动的活动中得到全面发展。
我们在自我的实际教育教学工作中，要学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共发展!
户外活动自我评价5
火红的季节，活力的学校，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生供给更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的本事，动手实践本事和创新本事，全面提高学生素质，使学生构成良好的行为习惯和思想道德品质，成为"有梦想、有道德、有 文化 、有纪律"的中国特色社会主义建设者和接班人。
此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条;组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史 传说 ，郊外 野炊 聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的活力，愉悦了学生的身心。
本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的研究，可是学生的愿望与活力深深地感染着教师。时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造欢乐与分享欢乐的重要性。
当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。
同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，异常是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是礼貌学生的形象画上等号。所以让我在那里再一次倡议，团体活动注意我们举止礼貌，只要我们每个人为礼貌形象迈出一小步，我校的礼貌形象将向前一大步。个别学生礼貌谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于团体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和团体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情景，值得思考，应当改善。
这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的思考认识也是全新的。活动场所能够进一步的去开辟，活动的方式能够进一步多样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛;走进社区，宣传社会公德，树新风;走进困难家庭，奉献自我的爱心，帮忙孤寡，促进社会和谐;钓鱼，开辟学校农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全能够在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，并且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育。
活动开展的时间一年四季都能够，依据不一样季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导。
对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得交流，学校内进行活动征文、图片的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康欢乐的成长。
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