篮球馆室内木地板翻新（篮球馆 木质地板）
篮球馆运动木地板系统使用已经有5年了，为迎接学校20周年庆的篮球联赛准备对地板进行翻新，这要多久呢？
工人多的话3天内即可完工
一般体育木地板翻新主要有以下几个步骤.
1、将体育馆内体育木地板上面的运动器械等使用推车移走.
2、除去体育木地板表面的球线胶带、LOGO等附着物.
3、用专业翻新机将打磨平整,打磨厚度视地板磨损程度而定,一般0.5mm即可.
4、用腻子粉对地板进行抹平填缝处理.
5、等到腻子粉干后再用细砂纸对体育木地板进一步打磨.
6、将腻子粉和地板粉末调和成与地板颜色相同的腻子.
7、使用抛光机对体育木地板进行抛光,并使用吸尘器对地板进行清理.
8、等到漆干后再给地板上油上蜡.
9、根据客户要求为体育木地板上漆、划线和绘制LOGO.
体育运动木地板怎么做翻新
运动木地板在使用一定年限后，面板会有磨损，面层油漆也会脱落，没有光泽，这时需要进行地板翻新，延长地板的使用寿命。
第一步 旧地板翻新前应保证屋内的洁净，搬出屋内物品。
第二步 将地板原有外表打磨掉1-2毫米
第三步 然后进行刮腻子、上色、上漆、上蜡抛光。
特别重视刷漆这一步骤，一般刷一遍底漆，两遍面漆，遇到地板外表存有瑕疵的状况需多刷几遍底漆。
现场打磨
刮完腻子
现场上漆
注意事项：
1、不是全部地板都可以进行翻新，只有地板表层的厚度到达4毫米或以上的实木地板、实木复合地板和竹地板方可进行翻新。因开端的打磨将会磨掉1-2毫米，太薄的地板易打磨出中间层，影响地板寿数，故在翻新前请了解自家地板表层厚度。
2、实木复合拼花木块上的色彩若不是浸透的色彩而是表层着色，又或者是显色的木皮层比较薄，经打磨后将会破坏其拼花效果，建议不要创新。
3、若为强化地板则不能翻新，因其外表有一层三氧化二铝耐磨层，创新会破坏其耐磨层，加剧地板的老化。
4、地板若已受损、霉变或者变形，状况较严重的一般很难进行翻新补救。
5、为保证地板的质量，有条件的话，可同时请专业人员监督施工。
篮球馆运动木地板一般多久翻新一次最实际
运动木地板多久翻新一次？这个得看运动木地板的使用频率，以及磨损情况。运动木地板使用频率越高，翻新年限越短，比如天天使用木地板，一般1-2年就需要翻新一次。使用频率低，可能7-8年才翻新一次。
体育木地板可以翻新吗
体育木地板使用久后会难免会出现各种问题，比如面板上出现或深或浅的划痕，面漆由于长期的磨损会被磨掉，露出面板的素面，并且在使用的过程中会逐渐的扩大，当出现这样的问题时我们不能听之任之，而是应该要对运动木地板的面漆进行整体的翻新，以保护运动木地板的运动性能及使用寿命。
现 场 打 磨
运动木地板上漆一般需要刷一遍底漆，两遍面漆。如果打磨后的运动地板表面有瑕疵，要根据情况多刷几遍底漆。记住*遍漆完全干透后，才能刷下一遍漆。所以地板翻新一般需要4天时间。在施工工艺上，现在底漆和面漆多采用环保的UV光固化漆，不含有害溶剂无须担心地板翻新不环保。
刮 完 腻 子
现 场 上 漆
篮球馆运动木地板翻新有时候是没办法的事情，体育实木木地板使用十年多了，就算没有大的开裂，但是外表磨损不少也没有什么光泽，总归是有一些老旧，这时候要进行实木地板翻新，结合咱们说说实木地板创新的注意事项。
第一步
旧地板翻新前应保证屋内的洁净，搬出屋内物品。
第二步
将地板原有外表打磨掉1-2毫米
第三步
然后进行刮腻子、上色、上漆、上蜡抛光。
特别重视刷漆这一步骤，一般刷一遍底漆，两遍面漆，遇到地板外表存有瑕疵的状况需多刷几遍底漆。
小贴士
1、不是全部地板都可以进行翻新，只有地板表层的厚度到达4毫米或以上的实木地板、实木复合地板和竹地板方可进行翻新。因开端的打磨将会磨掉1-2毫米，太薄的地板易打磨出中间层，影响地板寿数，故在翻新前请了解自家地板表层厚度。
2、实木复合拼花木块上的色彩若不是浸透的色彩而是表层着色，又或者是显色的木皮层比较薄，经打磨后将会破坏其拼花效果，建议不要创新。
3、若为强化地板则不能翻新，因其外表有一层三氧化二铝耐磨层，创新会破坏其耐磨层，加剧地板的老化。
4、地板若已受损、霉变或者变形，状况较严重的一般很难进行翻新补救。
5、为保证地板的质量，有条件的话，可同时请专业人员监督施工。
篮球木地板翻新的几种常用方式
一般体育木地板翻新主要有以下几个步骤.
1、将体育馆内体育木地板上面的运动器械等使用推车移走.
2、除去体育木地板表面的球线胶带、LOGO等附着物.
3、用专业翻新机将打磨平整,打磨厚度视地板磨损程度而定,一般0.5mm即可.
4、用腻子粉对地板进行抹平填缝处理.
5、等到腻子粉干后再用细砂纸对体育木地板进一步打磨.
6、将腻子粉和地板粉末调和成与地板颜色相同的腻子.
7、使用抛光机对体育木地板进行抛光,并使用吸尘器对地板进行清理.
8、等到漆干后再给地板上油上蜡.
9、根据客户要求为体育木地板上漆、划线和绘制LOGO.
